{"id":13923,"date":"2020-04-17T15:44:37","date_gmt":"2020-04-17T13:44:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/?p=13923"},"modified":"2020-04-17T15:48:00","modified_gmt":"2020-04-17T13:48:00","slug":"non-e-piu-il-tempo-del-silenzio-comunicato-stampa-della-cism-e-dellusmi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/non-e-piu-il-tempo-del-silenzio-comunicato-stampa-della-cism-e-dellusmi\/","title":{"rendered":"Non \u00e8 pi\u00f9 il tempo del silenzio: comunicato stampa della CISM e dell’USMI"},"content":{"rendered":"
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Le Conferenze dei Religiosi e delle Religiose in Italia (CISM ed USMI) sono grate alla Conferenza Episcopale Italiana (CEI) per l\u2019appello lanciato sulla situazione limite delle scuole pubbliche paritarie, tramite il sottosegretario don Ivan Maffei, che ha dichiarato: \u201cAllo Stato non si chiedono privilegi n\u00e9 elemosina, ma di riconoscere il servizio pubblico che queste realt\u00e0 assicurano. Intervenire oggi \u2013 con un fondo straordinario destinato alle realt\u00e0 paritarie o con forme di sostegno, quali la detraibilit\u00e0 delle rette, alle famiglie \u2013 \u00e8 l\u2019ultima campanella. Se questa suonasse senza esito, diverr\u00e0 un puro esercizio accademico fermarsi a discutere circa il patrimonio assicurato al Paese da un sistema scolastico integrato\u201d.
Come Superiori Maggiori, siamo consapevoli che, senza un intervento serio dello Stato, il 30% delle scuole pubbliche paritarie sar\u00e0 destinato a chiudere entro settembre p.v., se non si dichiarer\u00e0 bancarotta gi\u00e0 entro maggio p.v., almeno per alcune. I segnali che arrivano dai Gestori, dai Direttori\/Direttrici didattici e dagli Economi sono drammatici: si continua ad erogare un servizio pubblico e non ci sono pi\u00f9 soldi per pagare i dipendenti; si pagano tutte le utenze ma non arrivano rette sufficienti per far fronte alle spese di gestione. Siamo oltre il limite, non ci sono le condizioni per arrivare fino a
giugno 2020, se non indebitandoci ulteriormente.
Abbiamo apprezzato l\u2019intervento dei parlamentari che, in maniera trasversale, hanno fatto sentire la loro voce, presentando una interpellanza al Governo, richiamando le ragioni di un doveroso intervento a favore della scuola pubblica paritaria che andasse oltre ogni ideologia, perch\u00e9 la scuola \u00e8 la prima impresa di un Paese democratico, il reale volano dello sviluppo sociale ed economico. Ma guardiamo anche con preoccupazione allo stralcio degli emendamenti a favore del sostegno reale della scuola pubblica paritaria dalla bozza del Decreto Cura Italia. Auspichiamo, pertanto, che ci sia una riconsiderazione di questo nel passaggio al Senato, che avverr\u00e0 nei prossimi giorni.
Nulla sar\u00e0 come prima, non solo per molte famiglie ma anche per tante imprese, sicuramente anche per la scuola pubblica paritaria. Stiamo parlando di un comparto produttivo fondamentale per la vita del Paese, di quasi 900.000 studenti, 180.000 tra docenti e operatori scolastici, 12.000 sedi scolastiche distribuite su tutto il territorio nazionale.
Ci teniamo a precisare che la scuola pubblica paritaria da noi sostenuta e rappresentata non \u00e8 una scuola di borghesi, di \u00e9lite, ma \u00e8 costituita, in buona parte, da una popolazione scolastica fatta da famiglie che non ce la fanno a pagare la retta mensile; si tratta di una scuola che abita zone povere e risponde a situazioni di disagio del nostro territorio, che agisce in termini di sussidiariet\u00e0 rispetto al diritto all’istruzione, di cui \u00e8 depositario qualunque bambino nato in questo Paese e che, senza dubbio, rappresenta il vero obiettivo sociale rivoluzionario di un Paese civile e democratico.<\/p>\n<\/p>\n

Questa scuola ha radici culturali e antropologiche profonde, narra la flessibilit\u00e0 culturale della nostra gente, la sensibilit\u00e0 e la multiformit\u00e0 dell\u2019impegno civico. Il suo annientamento -forse il progetto altro che sta alla base di tante resistenze politiche\/ideologiche- rappresenterebbe un impoverimento culturale del Paese, per questo chiediamo a tutte le forze politiche di sostenere il pluralismo culturale della societ\u00e0 italiana, pluralismo che passa attraverso la scuola, tutta la scuola.
Non possiamo immaginare una parte della scuola abbandonata a se stessa e su cui non si investe, chiamando i cittadini a farsene carico. Sarebbe ridursi alla barbarie (L. Berlinguer), o alla premessa della creazione di scuole private di eccellenza che garantirebbero i pi\u00f9 facoltosi. Non \u00e8 pi\u00f9 il tempo del silenzio, per questo chiediamo al Governo non mezze misure, ma un gesto di coraggio e di giustizia sociale, dando compimento all’articolo 33 del dettame costituzionale -diritto di Enti e privati di istituire scuole- e alla 62\/2000, completando la riforma e riconoscendo fondi alle scuole pubbliche paritarie come alle pubbliche statali, cos\u00ec come accade in tutti i Paesi europei.
Non \u00e8 pi\u00f9 il tempo del silenzio, per questo chiediamo al Governo di:<\/p>\n<\/p>\n

a) aiutare la famiglia a scegliere la scuola in tempi di covid-19;<\/p>\n<\/p>\n

b) dare un futuro alla Nazione, salvando oggi la scuola e il pluralismo educativo; c) evitare il dramma di un costo aggiuntivo, pari a 2.8 mld di euro, che peser\u00e0 sui cittadini gi\u00e0 fiaccati a fronte della perdita di questo comparto.
Non \u00e8 pi\u00f9 il tempo del silenzio, per questo non possiamo fare altro che appellarci al Governo per chiedere che intervenga con un fondo straordinario, unica misura realmente efficace e non elemosina, o garantire la detraibilit\u00e0 del 100% delle rette sostenute dalle famiglie. Senza un intervento consistente, le briciole avranno l\u2019unico risultato di allungare l\u2019agonia, o ritardare il suono dell\u2019ultima campanella.
Il nostro senso civico ci porta non solo a chiedere ma anche a dare quello che possiamo, perch\u00e9 questo tempo necessita di creativit\u00e0 e collaborazione. Offriamo allo Stato, da parte nostra, la possibilit\u00e0 di valutare, per far fronte alla emergenza del coronavirus nelle scuole che, senza dubbio, avranno bisogno di garantire un sufficiente “distanziamento sociale\", di poter utilizzare, previo accordo, parte degli edifici degli Istituti delle scuole pubbliche paritarie, in una sorta di “patto educativo e civico\", perch\u00e9 crediamo che la riapertura delle scuole a settembre segner\u00e0 la effettiva rinascita del nostro Paese, dopo questo inverno sociale, economico e culturale.
Crediamo che riaccendere i motori della scuola pubblica statale e paritaria sar\u00e0 un segnale forte di ripresa della vita sociale e produttiva del nostro Paese. L\u2019accensione solo in parte di questo settore e il conseguente settembre caldo sul versante sindacale e sociale rappresenterebbe una sconfitta non meno devastante di quella del coronavirus.<\/p>\n

Madre Yvonne REUNGOAT, fma<\/strong><\/p>\n

(Presidente U.S.M.I Nazionale)<\/p>\n

Padre Luigi GAETANI, ocd<\/strong><\/p>\n

(Presidente C.I.S.M. Nazionale)<\/p>\n<\/p>\n

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