{"id":15370,"date":"2020-11-08T20:21:10","date_gmt":"2020-11-08T19:21:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/?p=15370"},"modified":"2020-11-09T15:19:55","modified_gmt":"2020-11-09T14:19:55","slug":"circolare-del-7-novembre-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/circolare-del-7-novembre-2020\/","title":{"rendered":"Circolare del 7 novembre 2020: misure dopo il DPCM del 3 Novembre, D.A.D. e iniziative d’Avvento"},"content":{"rendered":"

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C<\/span>arissimi bambini e carissime famiglie,<\/span><\/p>\n

il tempo complesso che stiamo attraversando richiede un continuo confronto tra scuola, famiglia e istituzioni. Come nella scalata impervia di una montagna gli arrampicatori in cordata si tengono stretti al mezzo che li unisce, cos\u00ec \u00e8 importante che ciascuno di noi non si senta lasciato solo e possa contare sul sostegno della scuola. Le problematiche sono tante ed \u00e8 evidente la difficolt\u00e0 delle istituzioni nell\u2019affrontare questa seconda ondata pandemica. Occorre porsi davanti ad ogni situazione con lucidit\u00e0, consapevoli che le soluzioni non sempre si paventano davanti a noi con chiarezza.\u00a0<\/span><\/p>\n

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La Scuola in presenza<\/p>\n

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Con l\u2019ultimo DPCM, per le aree caratterizzate da \u201c<\/span>massima gravit\u00e0 e da un livello di rischio alto<\/span>\u201d \u00e8 garantito lo \u201c<\/span>svolgimento\u00a0 in\u00a0 presenza\u00a0 della\u00a0 scuola dell’infanzia, della\u00a0 scuola\u00a0 primaria,\u00a0 dei\u00a0 servizi\u00a0 educativi\u00a0 per l’infanzia di cui all’articolo 2 del decreto\u00a0 legislativo\u00a0 13\u00a0 aprile 2017, n. 65 e del primo anno di frequenza della scuola secondaria di primo grado<\/span>\u201d (Art.3 – DPCM del 3 Novembre 2020). Abbiamo colto con sollievo la possibilit\u00e0 di garantire la didattica in presenza ai nostri bambini, pur consapevoli dei rischi che in un tale contesto corriamo tutti. Se il livello di rischio \u00e8 davvero alto e la gravit\u00e0 della condizione epidemiologica ha raggiunto davvero livelli allarmanti (come confermano preoccupati anche i molti genitori della nostra scuola impegnati nel sistema sanitario) allora occorre benedire la possibilit\u00e0 di mantenere il legame in presenza con i bambini ma allo stesso tempo adottare misure forti di contrasto a questo terribile nemico.<\/span><\/p>\n

La Scuola dell\u2019Infanzia e Primaria oggi diventa un presidio di prossimit\u00e0 e servizio al prossimo fondamentale. Pur consapevoli del ruolo educativo centrale ricoperto dalle famiglie, la scuola in questo tempo di pandemia diventa lo spazio di vera carit\u00e0 verso \u201ci piccoli\u201d, che hanno bisogno come l\u2019aria di nutrire relazioni sane e vivere percorsi di apprendimento autentici. Perch\u00e8 \u201c<\/span>anche il buon samaritano ha avuto bisogno che ci fosse una locanda che gli permettesse di risolvere quello che lui da solo in quel momento non era in condizione di assicurare. L\u2019amore al prossimo \u00e8 realista e non disperde niente che sia necessario per una trasformazione della storia orientata a beneficio degli ultimi<\/span>\u201d (Papa Francesco, \u201cFratelli tutti\u201d).\u00a0<\/span><\/p>\n

Questa pandemia sta facendo risaltare due figure educative centrali nella scuola: i genitori e le insegnanti. I primi hanno compiuto sforzi enormi nella prima ondata pandemica, i secondi stanno portando avanti il loro compito educativo esponendosi a un grande rischio in questa seconda ondata. La nostra scuola sapr\u00e0 dare il meglio di s\u00e8, se queste due figure sapranno essere valorizzate nel cammino formativo dei bambini, non solo con il rispetto per i ruoli di ciascuno, ma anche con la stima e il sostegno reciproco.<\/span><\/p>\n

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Nuove misure dopo il DPCM del 3 Novembre 2020<\/p>\n

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A seguito dell\u2019aggravarsi della condizione epidemiologica vengono attuate le seguenti misure a scuola, ad integrazione del Protocollo Sicurezza attualmente in vigore:<\/span><\/p>\n