{"id":18697,"date":"2022-10-07T11:30:07","date_gmt":"2022-10-07T09:30:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/?p=18697"},"modified":"2022-10-07T12:29:07","modified_gmt":"2022-10-07T10:29:07","slug":"bravi-a-litigare-progetto-per-la-classe-quarta-della-scuola-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/bravi-a-litigare-progetto-per-la-classe-quarta-della-scuola-primaria\/","title":{"rendered":"Bravi a litigare: Progetto per la classe quarta 2022-2023"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

A chi \u00e8 rivolto: <\/strong>Bambini e bambine della classe quarta.<\/p>\n

Premessa:<\/strong><\/p>\n

Se uno dei bisogni fondamentali dell\u2019essere umano \u00e8 stare in relazione, le modalit\u00e0 per farlo in modo rispettoso e funzionale si imparano in modo graduale, perch\u00e9 le relazioni portano con s\u00e9 naturali disaccordi e incomprensioni. Capita spesso ai bambini e alle bambine nelle relazioni interpersonali di litigare, di scontrarsi con il compagno\/a, con l\u2019amico\/a sulla base di desideri differenti e di emozioni intense e difficili da gestire, nonostante le situazioni sembrino dall\u2019esterno perlopi\u00f9 semplici e circoscritte. Imparare a stare insieme richiede tempo, tentativi spontanei da parte dei bambini, ma anche la predisposizione da parte degli adulti di un ambiente favorevole e la condivisione all\u2019interno della classe di strategie utili a esprimere le proprie idee e i propri bisogni nel rispetto reciproco.<\/p>\n

Se sostenuti dagli adulti nelle loro competenze, i bambini possono gestire positivamente i conflitti, incrementare la loro capacit\u00e0 di regolazione delle emozioni e trasformare i contrasti in opportunit\u00e0 per comprendere meglio se stessi e gli altri. Possono sperimentarsi in modo fiducioso, nella certezza che anche nella divergenza di opinioni e nella diversit\u00e0 di sentire ci sia sempre una soluzione a cui poter arrivare insieme.\u00a0<\/p>\n

Obiettivi:<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Promuovere il benessere emotivo aiutando i bambini riconoscere e verbalizzare le proprie emozioni.<\/li>\n
  2. Sviluppare nei bambini il senso dell\u2019empatia e della capacit\u00e0 di riconoscere che esistono le emozioni vissute dagli altri e punti di vista cognitivi differenti dal proprio.<\/li>\n
  3. Potenziare le abilit\u00e0 sociali al fine di accrescere la capacit\u00e0 di gestire in modo costruttivo i conflitti.<\/li>\n<\/ol>\n

    Articolazione:<\/strong><\/p>\n

      \n
    • 1 incontro in plenaria con gli insegnanti\/genitori: luned\u00ec 10 ottobre 2022 alle 18.00 attraverso il collegamento online presente sul calendario google della classe (vedi app Google Calendar)<\/li>\n
    • 3 incontri con la singola classe<\/li>\n
    • 1 incontro di restituzione agli insegnanti\/genitori<\/li>\n<\/ul>\n

      Gli incontri saranno condotti con una metodologia attiva che prevede sia lavori individuali che di gruppo, l\u2019utilizzo dei media e delle tecnologie, nonch\u00e9 comunicazioni da parte dei conduttori. I contenuti saranno specificati e differenziati in base alle classi coinvolte e all\u2019et\u00e0 degli alunni. \u00c8 possibile strutturare anche un percorso pluriennale sulla gestione del conflitto nel gruppo classe.<\/p>\n

      \n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

      <\/p>\n

      Il calendario degli incontri<\/p>\n

      \n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

      <\/p>\n

      4- Progetto \u201c Bravi a litigare\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n
      \n

      1\u00b0 incontro<\/strong><\/p>\n

        Martedi\u2019 18\/10\/22<\/p>\n<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      orario:<\/p>\n

      10.45-12.15<\/p>\n<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      2\u00b0 incontro<\/strong><\/p>\n

      Giovedi\u2019 03\/11\/22<\/p>\n<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      orario:<\/p>\n

      10.45-12.15<\/p>\n<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      3\u00b0 incontro<\/strong><\/p>\n

      Martedi\u2019 15\/11\/22<\/p>\n<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      orario:<\/p>\n

      10.45-12.15<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

      \n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":15999,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[239],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18697"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18697"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18697\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18702,"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18697\/revisions\/18702"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15999"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18697"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18697"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18697"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}