{"id":20357,"date":"2023-10-09T15:28:58","date_gmt":"2023-10-09T13:28:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/?p=20357"},"modified":"2023-10-18T21:56:32","modified_gmt":"2023-10-18T19:56:32","slug":"progetto-coding-unplugged-per-i-grandi-dellinfanzia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/progetto-coding-unplugged-per-i-grandi-dellinfanzia\/","title":{"rendered":"Progetto &#8220;Coding Unplugged&#8221; per i grandi dell&#8217;Infanzia"},"content":{"rendered":"<p><section class=\"kc-elm kc-css-923450 kc_row\"><div class=\"kc-row-container  kc-container\"><div class=\"kc-wrap-columns\"><div class=\"kc-elm kc-css-954860 kc_col-sm-12 kc_column kc_col-sm-12\"><div class=\"kc-col-container\"><div class=\"kc-elm kc-css-707495 kc_text_block\"><\/p>\n<p>Partir\u00e0 marted\u00ec 17 Ottobre il progetto &#8220;Coding Unplugged\" per tutti i &#8220;grandi\" della Scuola dell&#039;Infanzia. Il nuovo percorso, tenuto dagli esperti di LunaLabs, coinvolger\u00e0 i bambini di 5 anni in un laboratorio che proseguir\u00e0 fino ad aprile 2024.<\/p>\n<p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section><section class=\"kc-elm kc-css-196283 kc_row\"><div class=\"kc-row-container  kc-container\"><div class=\"kc-wrap-columns\"><div class=\"kc-elm kc-css-659918 kc_col-sm-12 kc_column kc_col-sm-12\"><div class=\"kc-col-container\"><div class=\"kc-elm kc-css-959224 kc_accordion_wrapper\">\n<div class=\"kc-elm kc-css-80641 kc_accordion_section group \"><h3 class=\"kc_accordion_header ui-accordion-header\"><span class=\"ui-accordion-header-icon ui-icon\"><\/span><a href=\"#coding-unplugged-cosa-significa\" data-prevent=\"scroll\"><i class=\"\"><\/i> Coding unplugged: cosa significa<\/a><\/h3><div class=\"kc_accordion_content ui-accordion-content kc_clearfix\"><div class=\"kc-panel-body\"><div class=\"kc-elm kc-css-621014 kc_text_block\"><\/p>\n<p dir=\"ltr\">Per coding unplugged si intendono quelle attivit\u00e0 che utilizzano strumenti non digitali per la realizzazione di giochi che introducono ai concetti fondamentali dell\u2019informatica e alle logiche della programmazione.\u00a0<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Le attivit\u00e0 unplugged sono particolarmente interessanti per gli studenti della scuola primaria perch\u00e9 sono caratterizzate da elementi che stimolano l\u2019apprendimento e la curiosit\u00e0 degli alunni.\u00a0<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Attraverso il coding unplugged \u00e8 possibile fare esperienza delle logiche e dei concetti base della programmazione e contribuire allo sviluppo del pensiero computazionale. Attraverso attivit\u00e0 senza l\u2019utilizzo del computer \u00e8 possibile comprendere anche i concetti fondamentali dell\u2019informatica: i numeri binari, la rappresentazione delle immagini, i pixel, la compressione dati, gli algoritmi, gli ordinamenti, le procedure.\u00a0<\/p>\n<p>Come abbiamo evidenziato, l\u2019elemento comune che caratterizza le attivit\u00e0 unplugged \u00e8 il fatto di non usare computer, tablet o altri dispositivi digitali. Per il resto siamo di fronte all\u2019esistenza di tante tipologie di attivit\u00e0 possibili, caratterizzate dai seguenti punti:\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li dir=\"ltr\">approccio ludico;\u00a0<\/li>\n<li dir=\"ltr\">sviluppo della competenza collaborativa;\u00a0<\/li>\n<li dir=\"ltr\">apprendere i principi base del pensiero computazionale;\u00a0<\/li>\n<li dir=\"ltr\">movimento e utilizzo del corpo;\u00a0<\/li>\n<li dir=\"ltr\">gioco individuale e di squadra;\u00a0<\/li>\n<li dir=\"ltr\">utilizzo della logica e del problem solving;\u00a0<\/li>\n<li dir=\"ltr\">imparare facendo;\u00a0<\/li>\n<li dir=\"ltr\">comprensione dell\u2019importanza dell\u2019errore;\u00a0<\/li>\n<li dir=\"ltr\">comprensione del concetto della ripetizione.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"kc-elm kc-css-48076 kc_accordion_section group \"><h3 class=\"kc_accordion_header ui-accordion-header\"><span class=\"ui-accordion-header-icon ui-icon\"><\/span><a href=\"#cosa-facciamo\" data-prevent=\"scroll\"><i class=\"\"><\/i> Cosa facciamo<\/a><\/h3><div class=\"kc_accordion_content ui-accordion-content kc_clearfix\"><div class=\"kc-panel-body\"><div class=\"kc-elm kc-css-183675 kc_text_block\"><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Alla luce di questa spiegazione, alcuni esempi di attivit\u00e0 che andremo a svolgere e che\u00a0 costituiranno il programma del corso di coding sono qui sotto riportate:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">momento iniziale di conoscenza per presentarsi e per imparare cos\u2019\u00e8 il coding, esempi\u00a0 di attivit\u00e0 quotidiane che sono sequenze di istruzioni e procedure ma non ce ne\u00a0 rendiamo conto (ad esempio lavarsi i denti o prepararsi per andare all\u2019asilo). Creazione,\u00a0 ad esempio, di una nuvola di parole che poi verr\u00e0 riproposta all\u2019ultimo incontro per\u00a0 osservare differenze e sviluppi di pensiero nel percorso;\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">memory tecnologico: impariamo e conosciamo i vari elementi del mondo\u00a0 dell\u2019informatica giocando al classico gioco del memory e quindi imparando ogni volta\u00a0 qualcosa di nuovo quando si capovolge una carta. Creeranno i bambini da soli i disegni\u00a0 delle card che poi rimarrano a loro;\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">pixel art con i numeri binari (0=assenza di informazioni\/non coloro \u2013 1=presenza di\u00a0 informazioni\/coloro) da svolgere a coppie o singolarmente;\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">gioco dei bicchieri: in piccoli gruppi comporre una piramide di bicchieri di plastica\u00a0 seguendo procedure e percorsi di movimento (alzalo, vai avanti, spostalo a destra e\u00a0 sinistra) per posizionare il bicchiere nella posizione che gli viene suggerita usando una\u00a0 sequenza numerica da 0 a 10;\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">coding con le fiabe: usando un tabellone da posizionare a terra ricco di elementi\u00a0 fiabeschi, muoversi seguendo le istruzioni di percorso date dai compagni e creare una\u00a0 narrazione. Vari livelli e modalit\u00e0 di gioco;\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">CodyRoby con i colori primari e secondari: griglia disegnata a terra in cui i bambini si\u00a0 muovono seguendo le istruzioni di percorso per raggiungere i colori e comporne di\u00a0 altri;\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cse..allora..altrimenti\u201d: gioco con flash card contenenti vari elementi per iniziare ad\u00a0 apprendere le logiche base di programmazione \u201cse succede qualcosa allora si verifica\u00a0 qualcos\u2019altro\u201d. Indicare se un\u2019affermazione \u00e8 vera o falsa sulla base delle istruzioni\u00a0 date. Vari livelli di gioco e di difficolt\u00e0. Si inizia con l\u2019educatore che mostra le card e\u00a0 fornisce le istruzioni e poi i ruoli si possono invertire.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/section><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":20358,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[255],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20357"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20357"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20357\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20379,"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20357\/revisions\/20379"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20358"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20357"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20357"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20357"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}