{"id":20974,"date":"2024-01-29T13:43:47","date_gmt":"2024-01-29T12:43:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/?p=20974"},"modified":"2024-01-29T13:43:47","modified_gmt":"2024-01-29T12:43:47","slug":"impostazione-educativa-e-percorsi-di-apprendimento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/impostazione-educativa-e-percorsi-di-apprendimento\/","title":{"rendered":"Impostazione educativa e percorsi di apprendimento"},"content":{"rendered":"
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Seguendo il sistema educativo trasmessoci dalle Figlie di Maria Ausiliatrice, desideriamo porre il bambino al centro della nostra pedagogia e delle sue scelte metodologiche. Questa centralit\u00e0 supera l\u2019idea che il ragazzo\/bambino sia solamente un soggetto da istruire e porta a piena realizzazione la prospettiva che ogni bambina e bambino sia una persona da coinvolgere in un cammino educativo. Il bambino \u00e8 gi\u00e0 portatore di un orizzonte di valori e interessi, di propensioni personali e bisogni educativi, di un profilo culturale che ha appreso grazie alla famiglia. La Scuola Maria Immacolata riconosce e valorizza tutto questo, in vista della piena realizzazione della persona unita alla scoperta del proprio progetto di vita incontrando ciascuno al punto in cui si trova la propria libert\u00e0. Come specificato nel Progetto Educativo, \u201cla Scuola persegue come finalit\u00e0 la formazione integrale dell’alunno avviandolo verso un armonico sviluppo della personalit\u00e0, che lo renda capace, crescendo, di fare scelte responsabili. Primi responsabili di questo cammino saranno gli educatori, attenti ad offrire agli alunni un ambiente sereno, aperto al dialogo, all’amicizia, dove ognuno si senta accolto per quello che \u00e8. Tenendo perci\u00f2 conto che il protagonista e destinatario principale del lavoro educativo \u00e8 il fanciullo considerato nella sua realt\u00e0 di persona, la Scuola promuove la sua formazione, fondandola su valori umani, sociali e religiosi.\u00a0<\/span><\/p>\n

b) I percorsi di educazione e apprendimento<\/b><\/p>\n

Sezione Primavera<\/b><\/p>\n

La sezione Primavera si rivolge a tutti i bambini dai 24 ai 36 mesi. Si tratta di un periodo di passaggio fondamentale, in cui si fondano le basi per la loro formazione integrale e armonica, con particolare attenzione agli aspetti emotivi e psicologici. Gli obiettivi generali sono favorire la dimensione dell\u2019avere cura, dell\u2019accudimento del bambino come attenzione amorevole, accompagnare e facilitare il percorso di crescita individuale nel rispetto dei tempi del bambino, creare uno spazio che tiene conto delle necessit\u00e0 di sicurezza e di rassicurazione del bambino, come luogo di esplorazione e di esperienza. Favorire un ambiente ben riconoscibile e identificabile da parte dei bambini che devono poter lasciare in esso una traccia di s\u00e9, contribuire a migliorare la dimensione individuale e relazionale. Nella sezione primavera si scopre, infatti, la dimensione del s\u00e9 e delle relazioni.\u00a0 Nello specifico l\u2019attivit\u00e0 \u00e8 volta a\u00a0 garantire ai piccoli un\u2019accoglienza personalizzata e mirata al graduale riconoscimento dei propri coetanei interlocutori, far accettare piccole regole di convivenza, offrire sostegno nella gestione delle prime emozioni riflesse, incoraggiare l\u2019attenzione ai fenomeni naturali, agevolare e stimolare la maturazione sensoriale, motoria ed espressiva, rispettare la creativit\u00e0 e sperimentare forme di partecipazione alla vita della scuola nella sua totalit\u00e0.<\/span><\/p>\n

Scuola dell\u2019Infanzia<\/b><\/p>\n

La scuola dell\u2019Infanzia si rivolge a tutti i bambini dai tre ai sei anni di et\u00e0 ed \u00e8 la risposta al loro diritto all’educazione e alla cura. Essa si pone la finalit\u00e0 di promuovere lo sviluppo dell’identit\u00e0, dell’autonomia, della competenza, della cittadinanza. e concorre all’educazione armonica e integrale dei bambini. Questo avviene nel rispetto e nella valorizzazione dei ritmi evolutivi, delle capacit\u00e0, delle differenze e dell’identit\u00e0 di ciascuno, nonch\u00e9 della responsabilit\u00e0 educativa delle famiglie.\u00a0 La scuola dell\u2019Infanzia promuove una pedagogia attiva e delle relazioni che si manifesta nella capacit\u00e0 degli insegnanti di dare ascolto e attenzione a ciascun bambino, nella cura dell\u2019ambiente, dei gesti e delle cose e nell\u2019accompagnamento verso forme di conoscenza sempre pi\u00f9 consapevoli attraverso l\u2019esperienza, l\u2019esplorazione, i rapporti con gli altri, il gioco.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Scuola Primaria<\/b><\/p>\n

In riferimento alle Indicazioni Nazionali per il Curricolo, la scuola Primaria mira all\u2019acquisizione delle conoscenze e delle abilit\u00e0 fondamentali per sviluppare le competenze culturali di base.\u00a0 Concorre allo sviluppo delle dimensioni cognitive, emotive, affettive, sociali, corporee, etiche e religiose e all\u2019acquisizione dei saperi irrinunciabili.\u00a0 Si pone come scuola formativa che, attraverso gli alfabeti delle discipline, permette di esercitare differenti potenzialit\u00e0 di pensiero ponendo le premesse per lo sviluppo del pensiero riflessivo e critico.\u00a0 Valorizza l\u2019esperienza e le conoscenze degli alunni, attua interventi adeguati nei riguardi delle diversit\u00e0, favorisce l\u2019esplorazione e la scoperta, incoraggia l\u2019apprendimento collaborativo e, con percorsi laboratoriali, promuove la consapevolezza del proprio modo di apprendere (imparare ad imparare), in stretta collaborazione con la famiglia.\u00a0<\/span><\/p>\n

L\u2019Accoglienza<\/b><\/p>\n

La centralit\u00e0 dell\u2019accoglienza di ciascun bambino si declina nella cura della relazione con i compagni e con le figure educative. Pertanto, la comunit\u00e0 educante si propone:\u00a0<\/span><\/p>\n

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  • di accogliere ciascun bambino, con il suo bagaglio di esperienze e abilit\u00e0, con la sua storia personale, con i suoi timori e le sue abitudini;<\/span><\/li>\n
  • di accogliere i genitori in un clima di cordialit\u00e0, di dialogo aperto e reciproca fiducia;<\/span><\/li>\n
  • di osservare il comportamento di ciascun bambino per acquisire informazioni sempre pi\u00f9 significative e dettagliate;<\/span><\/li>\n
  • di apportare le necessarie modifiche all\u2019ambiente scolastico laddove lo richiedano le esigenze dei bambini;<\/span><\/li>\n
  • di allestire gli ambienti rendendoli confortevoli per i bambini e favorire l\u2019interazione degli stessi con la nuova situazione (l\u2019arredamento degli spazi, addobbi, predisposizione di angoli ludici).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    \n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":20975,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[287],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20974"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20974"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20974\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20976,"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20974\/revisions\/20976"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20975"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20974"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20974"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuolamariaimmacolata.org\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20974"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}